Петък 17, Септември 2021г.

МЕРКИ ЗА ПОВИШАВАНЕ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО

ОУ „НИКОЛА Й. ВАПЦАРОВ“ за учебната 2020/2021 година

Мерките са съобразени с принципите и изискванията към институциите за усъвършенстване на процесите за управление на качеството.

Качеството на образованието се осигурява при спазване на принципите: ефективно разпределяне, използване и управление на ресурсите, автономия и самоуправление, сътрудничество и социален диалог между всички участници в процеса на образованието и обучението, прилагане на добри педагогически практики ,непрекъснатост, прозрачност и демократичност, целенасоченост към постигане на високи резултати.

I.Цели за повишаване качеството на образованието в ОУ „Никола Й. Вапцаров“

  1. Повишаване успеваемостта на учениците.
  2. Повишаване квалификацията на учителите
  3. Добри практики в обучението и прозрачност пред родителската общност.

 

II.Задачи:

  1. Входно и изходно диагностициране с цел установяване на повишаване  качеството на образованието.
  2. Провеждане на квалификационни курсове.
  3. Провеждане на тематични съвети.
  4. Настойничество на учителите с малък професионален опит.
  5. Контрол над ефективността на преподавателската работа.

 III.Дейности за повишаване на качеството на образованието.

  1. Публичност и популяризиране на предлаганото образование и съдържание.
  2. Непрекъснато обновяване на модерна материално-техническа база за обучение -кабинети, в съответствие с изискванията на ДОС.
  3. Достъпно и компетентно административно обслужване.
  4. Механизъм за вътрешен мониторинг и контрол на качеството.
  5. Самооценяване
  6. Непрекъсната организация и планиране на учебно-възпитателния процес.
  7. Прилагане на различни методи в обучението:
  • Използване на презентации и иновативни ресурси за онагледяване на учебното съдържание по предмета.
  • Онагледяване с материали, табла, помагала по отделните учебни предмети.
  • Индивидуална и диференцирана работа с учениците в учебните часове.
  • Възлагане на индивидуални проекти.
  • Задаване на допълнителна и индивидуална домашна работа и стимулиране на постиженията.
  1. Включване на деца и ученици в работа по проекти:
  • Групи за допълнително обучение по български език по проект „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“;
  • Групи за допълнително обучение по български език и литература и по математика по проект „Подкрепа за успех“;
  • Групи за занимания по интереси по Наредбата за приобщаващото образование;
  • Групи за занимания по интереси по проект „Образование за утрешния ден“
  • Участие в проект на сдружение „Шанс и закрила“ за работа с  деца и родители от уязвими общности, за предотвратяване на насилието и подобряване на грижата за децата.
  1. Консултации с ученици, показали ниски резултати на входно ниво или изоставащи с учебния материал. Консултации с ученици за подготовка на външно оценяване в ІV и VІІ клас.
  2.  Провеждане на  консултации с акцент върху български език с ученици от начален и прогимназиален етап, за които българският език не е майчин
  3. Участие и изява на учениците в състезания, олимпиади, конкурси на регионално и национално ниво.
  4. Педагогическо взаимодействие “училище-семейство“ и всички страни на местно и регионално равнище:
  • Родителски срещи.
  • Посещения по домовете и разговори с родителите на проблемните ученици.
  • Училище за родители.
  • Фамилни групови конференции.

IV.Показатели за успех.

  • образователната среда и ефективността на учебно-възпитателния процес.
  • включване на учителите в обучителни курсове
  • образователни резултати на учениците
  • външно оценяване
  • брой слаби и отлични оценки
  • брой ученици на поправителни изпити
  • брой ученици, участници в олимпиади и състезания
  • учители включени в курсове за повишаване на ПКС и магистърски програми.

 

V.Мониторинг за повишаване на качеството на образованието.

  • Вътрешен: констатации, изводи и препоръки на Директора с цел усъвършенстване на процеса за осигуряване  и повишаване на качеството на образованието.
  • Външен: оценки и препоръки от регионалното управление  по образованието и от Министерството на образованието  и науката.

VI.Финансиране:

Средства от субсидия по формула и от собствени приходи, както спонсорство, национални и международни програми и проекти.

 Мерките са приети на заседание на Педагогическия съвет, протокол № 4/28.10.2020 г.

Сподели: